HERBARIO EN FAMILIA-FASE II

TERMINAMOS HERBARIO. TENDREÍS QUE IMPRIMIR LAS HOJAS DE ETIQUETAS PARA COMPLETAR Y PEGAR LA PORTADA EN LA TAPA. ES MUY IMPORTANTE QUE VAYÁIS PONIENDO PESO UNA VEZ TERMINADO PARA QUE LAS PLANTAS QUEDEN BIEN PRENSADAS EN EL CUADERNILLO. HEMOS PUESTO QUE UNÁIS LAS HOJAS CON ANILLAS PERO IGUAL DE EFICAZ SERÍA CON CINTAS O UNA CUERDA DE EMBALAR. DARLE RIENDA SUELTA A LA IMAGINACIÓN Y DECORAR LAS HOJAS CON ALGÚN DIBUJITO EN LOS BORDES, O AQUELLO QUE OS SURJA. OS ANIMAMOS A CONTINUAR LA ACTIVIDAD DURANTE TODO EL VERANO Y EN CUALQUIER SALIDA QUE HAGÁIS OBSERVAR LAS PLANTAS Y RECOGERLAS. POCO A POCO TENDRÁIS VUESTRO PROPIO ALBÚM BOTÁNICO FAMILIAS.
IMPORTANTE  GUARDARLO BIEN.
ESTA ES LA ÚLTIMA ACTIVIDAD QUE OS MANDAMOS, AL FINAL DEL VERANO LOS QUE OS HAYÁIS ANIMADO YA ENCONTRAREMOS EL MOMENTO PARA VER VUESTROS TRABAJOS.
 ¿QUÉ PRETENDEMOS? Conocer las plantas del entorno, aprovechar los paseos familiares en la búsqueda de las plantas, su recolección, prensado, secado y montaje. Esta actividad permite a los niños familiarizarse con la diversidad de formas, colores y texturas de las plantas, así como con las diferencias que hay entre cada especie. ¿Cuál es su función? • Conocer las plantas locales y del entorno. • Educar sobre la importancia y la diversidad de las plantas.

SEMANA 8 DE JUNIO

ESTA SEMANA OS HEMOS PUESTO ÚNICAMENTE FICHAS INTERACTIVAS PARA REFORZAR OBJETIVOS Y CONTENIDOS. RECORDAR QUE TENÉIS QUE GUARDAR Y SECAR LAS FLORES U HOJAS QUE HAYÁIS COGIDO PARA LA SEMANA QUE VIENE TERMINAR LA TAREA DEL HERBARIO.
ESTOS ÚLTIMOS DÍA QUEREMOS TRABAJAR LA COMPETENCIA DIGITAL CON LOS NIÑOS Y LAS FAMILIAS. DE NUEVO GRACIAS POR VUESTRAS APORTACIONES Y LA ESTUPENDA COLABORACIÓN.
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLZmq358B6R04pWxp9wbXpje0r3lYYeNMwuY7Rux1N6hZkDHTAeq2vBPlSDbgRXBsOHYYkWweHHIMqn1lV9APwRqcbktywxA6dGpFmDHzaArHERddGhACPDGAa9fMo9DOQwkGYIQiNe02c/s1600/gracias-padres-otro-formato.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="960" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLZmq358B6R04pWxp9wbXpje0r3lYYeNMwuY7Rux1N6hZkDHTAeq2vBPlSDbgRXBsOHYYkWweHHIMqn1lV9APwRqcbktywxA6dGpFmDHzaArHERddGhACPDGAa9fMo9DOQwkGYIQiNe02c/s320/gracias-padres-otro-formato.png" width="320" /></a></div>

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FIGURAS GEOMÉTRICAS

CLIKEA EN LA IMAGEN Y ENVÍA

FICHA INTERACTIVA-LAS VOCALES

SEMANA 1 DE JUNIO

HERBARIO EN FAMILIA

ESTA SEMANA VAMOS A IR TERMINANDO TODAS LAS FICHAS QUE HABÉIS IDO DESCARGANDO Y NO TENGÁIS HECHAS, TENÉIS DE TIEMPO TODO EL MES DE JUNIO HASTA EL 19 DE JUNIO QUE TERMINAN LAS CLASES LECTIVAS. COMUNICAROS QUE AQUELLOS ALUMNOS QUE NO HAYAN PODIDO REALIZAR TODAS LAS TAREAS, LAS GUARDÉIS Y VAYÁIS HACIENDO DURANTE EL VERANO. SOMOS CONSCIENTE DE LO COMPLICADO DE ESTA SITUACIÓN U AGRADECEMOS VUESTRA COLABORACIÓN E IMPLICACIÓN. COMO ACTIVIDAD FINAL VAMOS A DISFRUTAR DEL TIEMPO Y DE LA NATURALEZA, ESTA SITUACIÓN TAN " INCREÍBLE" NOS ANIMA A DAR PASEOS POR EL CAMPO Y CUIDAR CON LOS ESPACIOS DONDE HAY MUCHA GENTE, POR LO QUE HEMOS DECIDIDO SACARLE PARTIDO. VAMOS A HACER UN HERBARIO (ACTIVIDAD VOLUNTARIA),LO HAREMOS EN DOS FASES, EN LA PRIMERA FASE IR COGIENDO FLORES Y HOJAS UN MÍNIMO DE 15 VARIEDADES DISTINTAS Y PONERLAS EN PAPEL DE PERIÓDICO A SECAR. DENTRO DE UNOS DIEZ DÍAS OS DIREMOS LA SIGUIENTE FASE Y MANDAREMOS PLANTILLAS. AHORA TOCA RECOGER, SEGUIR LAS INDICACIONES DEL DOSSIER QUE OS ADJUNTAMOS. ¡DISFRUTAR Y CUIDAR EL MEDIO! GRACIAS!!!!

LOGICAMATEMÁTICA

LECTOESCRITURA Y PROYECTO

FICHA INTERACTIVA-COLORES

REALIZA DESDE EL ORDENADOR O MÓVIL Y ENVÍA, ÚNICAMENTE TIENES QUE PONER EL NOMBRE. ¡SUERTE!

SEMANA DEL 25 DE MAYO AL 30

PROYECTO

LECTOESCRITURA

LOGICAMATEMÁTICA

RELIGIÓN 24 DE MAYO

ACTIVIDADES PROPUESTAS HASTA FINAL DE CURSO

SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO - MANUALIDAD

TÍTULO: MANUALIDAD PROYECTO FORMAS Y FICHAS DE LÓGICA-MATEMÁTICA Y LECTO-ESCRITURA PRESENTACIÓN: ¡HOLA CHIC@S! ESTA SEMANA, DEL 18 AL 22 DE MAYO, CONTINUAMOS CON NUESTRO PROYECTO DE “LAS FORMAS”. PARA ELLO, VAMOS A REALIZAR UNA MANUALIDAD INSPIRÁNDONOS EN PICASSO (ENCONTRAREIS LA DESCRIPCIÓN DEL PROCESO EN EL PDF) LA FICHA DE LECTO-ESCRITURA CONSISTIRÁ EN IDENTIFICAR QUÉ ANIMAL COMIENZA POR LA LETRA O Y COLOREARLO, SEGUIREMOS ENTRENANDO EL TRAZO DE ESTA VOCAL. LAS FICHAS DE LÓGICO-MATEMÁTICA SON TRES. 2 DESTINADAS A TRABAJAR LAS CANTIDADES DE "MUCHO Y POCO" Y 1 FICHA PARA DISCRIMINAR LOS NÚMEROS TRABAJADOS, IDENTIFICANDO Y RODEANDO EL Nº 3. ADEMÁS, OS PONEMOS 2 CANCIONES: UNA DE LA PRIMAVERA Y OTRA DE LA LETRA O. ¿CÓMO DISTRIBUIMOS LAS FICHAS? UNA POR DÍA CREEMOS QUE ES SUFICIENTE, ALTERNANDO LAS DEL PROYECTO CON LAS DE LECTO-ESCRITURA Y LÓGICO-MATEMÁTICA. ¡MUCHO ÁNIMO CAMPEONES! ¡LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL! ISABEL Y ESTHER NO OLVIDÉIS VISUALIZAR VIDEO: "UNA ABEJA MUY PESADA" - BLOG: UN MUNDO DE COLORES.

SEMANA DEL15 DE MAYO 11 AL

ACTIVIDADES DE LÓGICA Y LECTOESCRITUA

PROYECTO 4 ESQUINITAS DE NADA

SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO